jueves, 16 de octubre de 2008

¿Por qué se enseña a los niños la historia de la muerte?


Esta es una de las muchas cuestiones que aparecen en "El libro de las preguntas", de Pablo Neruda. A partir de ellas surgen actividades como esta poesía, alusiva a la pregunta del título.


Cuando en la escuela empezaba

aprender mucho consiguió

con la maestra que le guió

y el amigo que le acompañaba


Que todo el mundo mataba

pronto se le metió.

Así la historia se le dio

mientras en la muerte pensaba


Su amigo de lo mismo le hablaba

y de él nunca se fio

al saber lo que aconteció

cuando tanto interés reinaba


A él, que nunca se acoquinaba,

que poco en la calle se le vio;

toda la historia se le dio

cuando en la cabeza la ordenaba


¿Por qué la historia se enseñaba

sólo con lo que se hirió?

Entonces de lágrimas gimió

y de la historia no se acordaba

miércoles, 15 de octubre de 2008

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Una historia de tarot


(Se reparten por parejas y al azar unas cartas del tarot para construir una historia en la que aparezcan sus temas y que responda a las preguntas ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿quién?, ¿de qué manera?, ¿con quién?, ¿cómo acaba?, ¿qué dijo la gente?)

Ejemplo con las cartas: el caballero de copas, el amor, una fuerza, la templanza, mágico, culminar, paz

La noche se cernía sobre los tugurios de la ciudad. El caballero de copas apuraba la última en el "Last Night". Tragó el whisky, pagó su propina y salió a la calle sin dirección fija.

De repente vio a una mujer que a duras penas mantenía el equilibrio entre la acera y el pavimento. Parecía desorientada y perdida en la oscuridad del tiempo y de su vida. Enseguida se prendó de ella y se atrevió a abordarla ofreciéndole ayuda.

A los pocos días las citas se fueron repitiendo y el amor unió a los dos solitarios.

Una fuerza interior, que los hacía dependientes, los amarró a la vida y juntos decidieron iniciar nuevos pasos sobre sus viejas costumbres.

De una vida sin control pasaron a una tempalza moderada que enfrió poco a poco la relación.

La vida no era un mundo mágico, ni las cartas vaticinaban el destino de la pareja. Los juegos de azar culminaron por llevarlos por caminos diferentes en los que no pisando el suelo se elevaban sobre sus mentes viviendo un mundo de sueños que acabó con una paz interior cada uno por su lado.

Cierta noche encontraron el cuerpo de ella junto a unos contenedores de basura mientras terminó con el hígado reventado en urgencias.

Nadie dijo nada porque eran simples números de un censo sin personalidad en un mundo con prisas caídos en una lenta y larga madrugada.

miércoles, 8 de octubre de 2008

Nomenclatorias


Esta fue una actividad llevada a cabo con sexto de Primaria. En primer lugar se divide el alumnado por parejas. Cada una empieza una historia. La historia pasa a la siguiente pareja, que lee la anterior y escribe la segunda página. Así sucesivamente hasta que hay tantas historias como parejas y cada una tiene tantas páginas como parejas. El bibliotecario corrige delante de los autores los borradores, que luego se pasan a ordenador, se recortan y pegan en un folio, DINA 3, que después se ilustra. Por último se trabajan 27 nombres de otras tantas partes de un libro. Se eligen las posibles a incluir en las historias y se escriben.
La puse ese nombre porque une el nomenclator de las partes del libro con historias.

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domingo, 21 de septiembre de 2008

Padre e hija


Junio de 2008
Padre e hija en Madrid