¿Te gustan los jeroglíficos?

Presentación biblioteca Zurbaranbarri

Teatro desde la biblioteca

Tenemos una filosofía al hacer teatro y de este modo, aunque participamos en certámenes y concursos, lo hacemos no para ganar, sino para valorar nuestro trabajo y a la vez que lo puedan disfrutar otros. Lo principal para nosotros es valorar la importancia del grupo, desinhibirse en el escenario, aprenderse un papel, saber entonar un texto, meterse en un personaje, cantar y bailar si es necesario y sobre todo apreciar la labor de todos.
El bibliotecario lleva a cabo el proceso de dirección con el siguiente esquema: Trabajo de mesa, planificación del montaje y actividades con los actores.
Durante los ensayos se toman notas de hasta doce indicadores de evaluación, que después se remiten a las tutoras.
Para el vestuario se cuenta con la colaboración de madres y padres, mientras colaboran en el atrezzo los conserjes, el profesor de informática en el montaje de los efectos especiales, la de música en bailes y danzas y en general todo el profesorado, con quien se tiene el primer detalle al representar las obras en el colegio antes que en otros lugares hasta finalizar el curso con una ceremonia de agradecimiento a cuantos han colaborado.
Se consigue así que el teatro sea una labor de todos y para todos.

Teatro desde la biblioteca

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Gonbidatu batzuk

Hemen dituzue liburutegira etorri diren gonbidatu batzuk: Kun-Kun, Antton Irusta, Bibiñe Pujana, José Miguel castro, liburuzaina eta... argazkirik onena: umeen aurpegia!

Para que el trabajo sea tu vocación

Vaya por delante que la primera premisa es surgir de una convivencia familiar que permita una estabilidad emocional desde la que empezar a forjar una personalidad con criterio. La educación es fundamental y a este fin deben entregarse los padres desde la más tierna infancia de sus hijos.
Para complementar la educación de casa deben elegir un colegio que permita la socialización y encauzamiento académico de los niños. En casa los progenitores estarán ayudando, soportando, animando y tratando de mejorar la calidad humana e intelectual de su prole. Tanto la familia como el colegio establecerán planes en los que el niño pueda aprovechar las vivencias a su alrededor para que se implique en cuantas se lleven a cabo, porque de todas las ocasiones se aprende, lo mismo que se sacan conclusiones de las experiencias.
Los niños tendrán que tratar con gente de todo tipo, no sólo para aprender así a convivir, sino para darse y exigir hasta convertirse en personas con criterio.
La formación sirve no sólo para adquirir conocimiento, sino para saber razonar ante todo lo que nos ocurre y para prepararnos para responder a cuanto surja.
Por todo esto no hay que buscar la comodidad, sino pensar que quien quiera algo debe estar preparado para soportar adversidades y eso se consigue con trabajo y esfuerzo.
Sin ponernos grandes objetivos a largo plazo lo realmente importante es saber vivir cada instante a tope, sin inclinar la balanza de nuestra vida sólo al trabajo o sólo al ocio, sino buscando un equilibrio entre ambos.
Es fundamental, en definitiva, aprovechar las oportunidades que se nos presenten sin olvidar que el estudio, rigor, disciplina y entrega a cuanto hagamos nos convertirán en trabajadores felices mientras nos hacemos personas.